Izdelava peščenih ur

Tretješolci, ki se pripravljajo na tekmovanje Kresnička, so skupaj s starejšimi učenci odkrivali lastnosti peščene ure in tudi sami izdelali čisto pravo peščeno uro.

Ampak: najprej se je bilo treba ogreti. Zato se je 12 učencev razvrstilo v krog. Vsak je predstavljal eno uro na številčnici. Ostali pa so prihajali v krog in z lego telesa ponazorili, koliko je ura. Vam s slik uspe ugotoviti, koliko je ura?

Ker smo dobri matematiki, smo števila 1, 2, 3, ... 10, 11, 12 nadomestili z računi, katerih rezultati so bili posamezna števila na številčnici.

Potem smo ugotavljali, kako bi se znašli, če v življenju ne bi imeli ur. Naredili smo kratek preizkus, kako dobro znamo brez ure oceniti, koliko sekund je preteklo. Šlo nam je prav dobro, ampak vseeno smo se strinjali, da nujno potrebujemo ure.

No, in smo jih izdelali. Z nekaj pomoči staršev in starejših učencev smo naredili čudovite peščene ure za merjenje 3 minut. Odslej bomo naše ure uporabljali vsakokrat, ko si bomo umivali zobe, tako da bomo imeli lepe, sijoče in zdrave zobe.

Naslednjo šolsko uro smo igrali prirejeno igro Activity. Vsak od nas je izžrebal po en kartonček. Na njem je bil napisan pojem, ki smo ga obravnavali pri krožku Zabavno raziskovanje. Narisana je bila tudi sličica, ki je ponazarjala, ali moramo ta pojem narisati, razložiti ali pokazati, seveda v omejenem času: dokler se ni iztekel pesek v peščeni uri. V tem času so naši sošolci morali ugotoviti, za kaj gre.

Bilo je super!