INTERPERSONAL INTELLIGENCE
Individuals who have high interpersonal intelligence are characterized by their sensitivity to others moods, feelings, temperaments and motivations and their ability to cooperate in order to work as part of a group.
MEDOSEBNA INTELIGENCA je izražena pri ljudeh, ki jih zanima mnenje in občutenje drugih, znajo prisluhniti sočloveku in priskočiti na pomoč ljudem v težavah ter so odlični sodelavci pri skupinskem delu.
MEDOSEBNA INTELIGENCA je izražena pri ljudeh, ki jih zanima mnenje in občutenje drugih, znajo prisluhniti sočloveku in priskočiti na pomoč ljudem v težavah ter so odlični sodelavci pri skupinskem delu.
Medgeneracijsko povezovanje "Skupaj nam je lažje"Učenci s posebnimi potrebami, učenci iz redne osnovne šole, starostniki iz Doma Starejših občanov Grosuplje, otroci iz vrtca Rožle smo skozi skupna druženja (ples, nastopanja, igre, ustvarjanja, medsebojno učenje) spoznali, da je drug drugemu lahko veliko damo, si pomagamo, razveselimo ne glede na razlike.
Učenci redne OŠ so tako izdelovali papir in voščilnice, učenci iz PPVI so se družili z otroci iz vrtca Rožle, učenci iz nižjega izobrazbenega standarda pa so pri pouku glasbene umetnosti se naučili pesem Prijateljska. Učenci OŠ s prilagojenim programom pa so skupaj z učenci redne OŠ uprizorili gledališko predstavo za starše in starostnike.
Na podlagi humanitarne akcije Rdečega križa Slovenije ZAIGRAJ Z NAMI so učenci s svojim prispevkom pomagali, da se bodo otroci iz socialno šibkih družin lahko udeležili športnega tedna na Debelem rtiču.
Učenje dedkov in babic
Učenci smo razveselili babice in dedke z delavnico, kjer so se naučili pripraviti powerpoint predstavitev. Ponovili, osvežili smo tudi delo z računalniki in skupaj preživeli poučen, prijeten in medgenarcijski lep dopoldan.
Timsko delo s kockami (pravokotniki)
Učenci na naši šoli se učijo medsebojnega sodelovanja, timskega dela in skupinskega reševanja težav na zanimiv in drugačen način. Kako?
Pravokotniki oziroma »kocke« v našem razredu uporabljamo pri delu v skupini. Vsak od učencev ima na mizi svoj pravokotnik. Narejeni so tako, da imajo na eni strani rdeč ,na drugi pa zelen krog. Ob straneh pa sta narisana dva vprašaja. Zelen krog pomeni, da so učenci pripravljeni oziroma »odprti« za skupinsko delo. Rdeč krog pomeni, da učenec ne želi sodelovati v skupini, ampak želi delo opraviti sam. Vprašaji na vsaki strani pa učencem in učitelju pokažejo, da učenec snovi ali naloge ne razume. Tu smo dodali še pravilo dveh vprašanj. Učenec, ki ima pravokotnik obrnjen na vprašaju mora najprej vprašati in se posvetovati z dvema sošolcema o snovi. Če težave ne rešijo sami je to dodatno opozorilo za učitelja, da več učencev snovi ne razume in jo mora učitelj še enkrat razložiti. Učenci so se hitro navadili na pravokotnike, saj kadar jih ne uporabljamo določen čas, se velikokrat spomnijo na njih in sprašujejo, kdaj bomo spet delali z njimi. |
Končno smo dočakali težko pričakovani trenutek, ko so nas pri pouku obiskale babice in dedki. Za ogrevanje smo skupaj zapeli pesem Mi se mamo radi. Nato smo spoznali himno simbioze, ob kateri smo ploskali na različne načine, igrali na bobne in tudi zaplesali. Nadaljevali smo s telovadbo v telovadnici. Po uvodnem lovljenju in gimnastičnih vajah, smo se razdelili v tri skupine. V vsaki skupini je potekala ena moštvena igra: košarka, nogomet in hokej. Igre so igrali otroci proti babicam in dedkom. Po določenem času so skupine zamenjale vrsto igre. Tako so se vse skupine preizkusile v vseh športnih. Poslovili smo se z igro Vodja pokaži gibe. Bilo je nepozabno in dogovorili smo se, da se spomladi zopet vidimo.
Prijateljstvo
Učenci 6. razreda so imeli v petek, 29. 9. 2017, prav poseben dan: 5 šolskih ur so razpravljali o prijateljstvu. No, niso ves čas porabili samo za govorjenje. Ogledali so si tudi film Sreča na vrvici in na koncu izdelali zapestnico za svojega prijatelja/ico.